PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE EL CONFINAMIENTO

Propuesta de actividades Semana del 5 al 14 de mayo 

LÓGICA MATEMÁTICA

GEOMETRÍA

Simetría con pajitas (o rotuladores, ceras…). Pondremos una raya o cinta en medio y los niños tendrán que crear la misma figura que nosotros en el otro lado. También pueden crear sus composiciones ellos, respetando la simetría.

NUMERACIÓN

Trazo de los números. Llenamos una bandeja o recipiente de sal/harina/arena. En él, los peques realizarán el número en cuestión (se le puede mostrar para que lo copien) y lo rellenará siguiendo el recorrido correcto con lentejas, garbanzos, macarrones...

LÓGICA

Clasificación de objetos por colores

Agruparemos los objetos que recojamos por casa (mejor pequeños) por colores.

Después con ellos podemos crear un círculo cromático de colores como el de la imagen

MEMORIA Y ATENCIÓN

Memory con tapones. Cogemos doce tapones,los dividimos en grupos de seis y le escribimos por dentro los números del 1 al 6. Se colocan boca abajo y los vamos levantando de dos en dos para buscar su pareja. Si acertamos se quedan boca arriba, si fallamos le damos de nuevo la vuelta RECORDANDO donde estaban esos números para seguir jugando.

PSICOMOTRICIDAD FINA

TRAZOS

Con el recipiente que hemos usado para hacer los números también podemos hacer trazos. Les pondremos el modelo que tienen que copiar : curvado, zig-zag, espiral, curvo...

ERIZO PELUDO

Doblamos un plato de papel, o una cartulina. Dibujaremos la silueta de un erizo y le cortaremos mucho pelo. Los peques se lo cortarán a su gusto.

PESCAMOS

Ya hace calorcito y podemos hacer algún juego con agua. En este caso echaremos en un recipiente grande con agua algunos objetos pequeños (tapones, gomas del pelo, piezas de LEGO, etc). Usando dos cubiertos por la parte de arriba o dos palos tenemos que sacarlos de uno en uno.

QUÉ HAY DENTRO?

Cogemos una bolsa mochila de cuerdas o una bolsa opaca. Metemos en ella varios juguetes u objetos pequeños de casa. Los peques sin mirar dentro tienen que tocar un objeto y adivinarlo antes de sacarlo. Se puede también hacer con animales pequeños de juguete.

APRENDE Y ADIVINA SONIDOS DE LOS ANIMALES 

Ponemos el vídeo y primero escucharemos los sonidos de los animales de la granja y salvajes y
después tendrán que adivinarlos:

EL ABECEDARIO

EL ABECEDARIO

Preparamos un cartón (tipo al que hicimos del bingo) con todas las letras del abecedario.

En tapones escribiremos cada letra. Los peques cogerán un tapón, dirán el nombre de la letra y la buscarán en el cartón. Tienen que reconocer visualmente las diferentes grafías. Siempre empezamos por las letras de su nombre (en mayúscula). Después se pueden buscar las vocales. Se irá ampliando al resto de letras del abecedario en función de cada peque.

LEEMOS CUENTOS

Alguien le leerá a los peques un cuento y después le hará preguntas sencillas para facilitar su
comprensión: título del cuento, qué personajes aparecen, dónde están, qué les pasa a los
personajes,cómo termina. Después los peques explicarán si le ha gustado o no y por qué.

ARTE

PINTAMOS CON TENEDORES

Vamos a hacer un cuadro utilizando tenedores de plástico o de metal. Hay que poner la pintura,

algo espesa, en un plato o superficie plana para que el tenedor esté bien empapado. Os dejo ideas
aquí:

https://www.actividadeseducainfantil.com/

PUNTILLISMO

Utilizando papel de cocina o papel higiénico y rotuladores podemos hacer muchas composiciones divertidas siguiendo los puntitos que traen o sus dibujos. 

(Recordad poner un papel debajo para que no manchemos manteles ni mesas)

PSICOMOTRICIDAD GRUESA

EL BAILE DE LOS ANIMALES

Hay que seguir las órdenes que nos dicen en la canción para hacer el baile. Veréis que divertido!!

CANASTA

Tenemos que encestar una pelota o una bola hecha con papel de periódico en una papelera o recipiente grande. Primero cerquita y después se irá alejando para añadir dificultad. Podéis jugar con la familia a ver quien encesta más.

A ver vuestra puntería!